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Revue Mondes & Migrations Article de dossier/point sur

Regards croisés d’éducateurs spécialisés

Entretien Kevin est éducateur spécialisé depuis 2018, Camille depuis 2012. Ensemble, ils ont travaillé comme éducateur.rice.s de rue, dans une association de banlieue parisienne, auprès des jeunes étrangers non pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance. Ils ont donc tous les deux été amenés à intervenir auprès de mineurs et à les accompagner parfois dans le passage à la majorité jusqu’à leurs 21 ans. Les accompagnements qu’ils proposaient dans ce cadre reposaient sur la libre adhésion des jeunes. Après cette première expérience fondatrice, Kevin a rejoint une association de prévention spécialisée intervenant auprès de jeunes dans une ville de province et Camille la protection judiciaire de la jeunesse.

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Jeunes en exil

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La figure du mineur migrant sans représentant légal au regard de la terminologie

Désignation de référence, l’appellation « mineur non accompagné » recouvre une multiplicité de trajectoires migratoires et de réalités socioculturelles. L’étude de la création lexicale de catégories officielles révèle les choix et les non-dits des autorités dans l’accompagnement social de cette population de jeunes étrangers vulnérables. Assujettis par des représentations parcellaires de leurs parcours et de leurs besoins, ces jeunes sont conduits à raconter leur passé et à penser leur avenir dans le langage de l’institution.

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Légitimité et enjeux méthodologiques lors du travail de recherche auprès des mineurs et jeunes migrants non accompagnés

La recherche auprès des jeunes migrants fait face à un double défi méthodologique et éthique : créer un dispositif de recherche fondé sur la parole d’un public marqué par les affres de la migration et, à ce titre, particulièrement sensible. Le recueil de leur parole sur une expérience migratoire parfois proche de l’indicible exige ainsi d’imaginer, au-delà des entretiens individuels, d’autres outils participatifs. De l’information juridique à des activités plus ludiques, le chercheur vise l’émergence des récits dans le respect de l’intimité des enquêtés.

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Les mineurs non accompagnés: tantôt acteurs, tantôt agents

Au cours de leurs trajectoires, les mineurs non accompagnés oscillent entre les positions d’acteurs et d’agents, entre la liberté de décision et la soumission aux contraintes extérieures, entre l’individu et le collectif. C’est l’un des éléments mis en évidence par une étude sociologique sous l’angle des rôles sociaux menée en 2019 auprès de 33 mineurs non accompagnés et jeunes majeurs de 10 nationalités différentes, âgés de 14 à 26 ans, rencontrés aux différentes étapes du parcours au sein de l’Aide sociale à l’enfance (ASE).

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Les processus discriminatoires

Les pratiques d’évaluation de la minorité des mineurs non accompagnés (MNA) sont déterminantes pour assurer la sélection de ceux qui bénéficieront de la protection de l’État. Une enquête participante menée dans un lieu d’évaluation révèle des pratiques de traitement différencié chez les travailleurs sociaux qui conduisent les entretiens avec les jeunes. Inscrits dans un cadre d’évaluation reposant sur une image stéréotypée des bénéficiaires de l’aide, les évaluateurs deviennent les relais involontaires des préjugés de l’institution.

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Lien diasporique et création culturelle

L’histoire de la diaspora noire, composée de populations originaires d’Afrique subsaharienne ayant quitté le continent pour les États-Unis et l’Europe, est marquée par la richesse de sa création culturelle et artistique. Si Paris a représenté la première capitale de la diaspora noire au cours du XXe siècle, les regards se tournent aujourd’hui vers Accra, la capitale ghanéenne, où plusieurs auteurs afro-américains se sont installés. Le maintien du lien diasporique passe ainsi par de nouvelles circulations migratoires mettant en lumière le poids symbolique du continent africain pour les populations qui en sont issues.