Dire, voir, témoigner "… Le terrorisme et la dictature ne détruisent pas seulement les immeubles et les monuments ; leur destruction s’infiltre dans la société et ses racines. Ce que Daesh a fait à Mossoul durera pour les générations à venir. Il est bien plus difficile de reconstruire que de détruire. Reconstruire un immeuble est facile, rebâtir un héritage culturel ne l’est pas…"
Dire, voir, témoigner "… Comme l’a exposé Walter Benjamin s’intéressant à la productivité des images : « Une image, au contraire, est ce en quoi l’Autrefois rencontre le Maintenant dans un éclair pour former une constellation 1 . » La forme de l’image exprime un amalgame de regards affolés et de regards perdus. L’objectif capte le changement de vie d’un intellectuel et fixe la peur de l’incertitude et la complexité d’être, après la rupture avec le temps de l’innocence épistémique que constitue son passé…" _____________________________________ 1. Walter Benjamin, Paris, capitale du XIXe siècle, Paris, Cerf, 1989, p. 479.
Dire, voir, témoigner "… Je sais qu’il vous faut enjoliver ma vie. Mais non, ma vie n’a rien d’héroïque ou de romantique. Ma vie en exil consiste en des tâches quotidiennes, et rien d’autre. Je suis paralysée par une anxiété sans fin due à la précarité structurelle et à l’explosion du nombre de licenciements dans ce coupe-gorge qu’est le monde académique moderne. Je ne suis plus une universitaire en danger ; je suis l’une des milliers d’universitaires au chômage, précaires dans le marché du travail académique européen…"
Dire, voir, témoigner "… Notre série de portraits contribue à rendre visibles nos collègues dans un monde dont ils s’effacent à bas bruit. Ils sont victimes d’une double injustice. Ils n’ont plus de poste, plus de passeport ; ils ont perdu des proches, leur maison ou tous leurs biens. La solidarité est nécessaire pour leur permettre d’échapper aux dangers et garantir leur liberté académique, ou réclamer leur libération lorsqu’ils sont prisonniers. Ce faisant, ils deviennent pour nous des exilés alors même qu’ils ne cherchent qu’à rester nos égaux. Ils demandent à travailler et non à être assistés…"
Dire, voir, témoigner
Les savoirs en exil "… Rester dans mon pays était devenu impossible. Après un voyage extrêmement difficile, j’ai rejoint la France. À mon arrivée à Paris, la Ville lumière, j’ai entamé un second doctorat pour mettre à jour mes connaissances dans le domaine de la bio-informatique et de la phylogénie, avec le soutien de PAUSE…"
Les savoirs en exil "… Avoir vu la tour Eiffel ne m’a pas tiré de mon agonie, ni n’a changé la situation politique de mon pays. J’ai fui une terreur pour tomber dans une autre, celle d’être sans papiers. L’exil n’est pas une chance pour bien vivre, l’exil est une chance pour mourir dignement. Migrant ? Immigré ? Réfugié ? Exilé ? Peu importe…"
Les savoirs en exil "… Après 18 heures en mer, je suis arrivé à Mayotte. Lorsqu’ils apprirent la nouvelle, les étudiants décidèrent de défier la dictature en érigeant un rond-point de fortune à mon nom. L’armée est venue exiger d’eux sa destruction, ce qu’ils ont refusé. C’est l’armée elle-même qui s’en est chargée. Une fois en France, grâce à l’accueil plein de générosité de l’université de Poitiers et l’accompagnement de PAUSE, j’ai retrouvé un environnement de travail plus serein…"